ISSN 2005-7164 ( Print) / ISSN 2713-8526 (Online)
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플립드 러닝을 활용한 전공 프랑스어 수업의 학습효과에 관한 연구 - ‘프랑스 텍스트 읽기’ 수업 사례를 중심으로
시민인문학, vol.42. (2022)pp.9-50
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일제강점기 『매일신보(每日申報)』에 기술된 민간요법 사용양상
시민인문학, vol.42. (2022)pp.51-78
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시민인문학, vol.42. (2022)pp.79-103
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시민인문학, vol.42. (2022)pp.105-120
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시민인문학, vol.42. (2022)pp.121-148