시민 인문강좌 지원사업
작성자 : 관리자 등록일시 : 2013-03-11 14:16:21
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인문과학연구소, 시민 인문강좌 지원 사업

경기대학교 인문과학연구소는 지난 2012년 8월 27일 한국연구재단으로부터 2012 시민인문강좌지원 사업에 최종 선정되었습니다. 본 사업은 ‘21세기 실학, 시민인문학 발원지로서 수원’ 이라는 연구 과제 명으로 수원시 및 수원시 교육지원청과 MOU를 체결하여 2012년 9월 1일부터 2013년 8월 31일까지 연구가 진행됩니다. 이번 사업을 통해 연구기간동안 시민들에게 ‘인문학 강좌’를 제공하고 ‘인문주간행사(10.29~11.4)’를 개최하여 수원시민들과 인문학이 서로 소통하게 되는 기회를 만들고자 합니다.

시민인문학 강좌

강좌의 목적

시민인문학 강좌의 목표는 수원이 가진 인문학적 자산인 ‘화성’을 통해 오늘날 우리들의 피폐한 마음을 치유하고 수원 시민교육을 위한 인문자산으로 활용하는 것입니다. 또한 이 같은 시민인문학의 실행을 통해 수원의 인문자산을 발굴하고 개발하여 재창조하는 ‘수원학’을 정립하고자 하는 데 그 목표를 두고 있습니다.

강좌 기관 및 수강대상

  • 강좌 기관
    • 원시 산하 박물관과 도서관: 수원 교육청 산하 도서관과 초· 중· 고등학교 사단법인 수원가족지원센터: 경기도 다문화교육센터
  • 수강 대상
    • 수원시민 일반, 수원 거주 다문화가족, 초· 중· 고등학교 교사, 학생 및 학부모

내용

본 대학의 인문과학연구소는 “시민의, 시민에 의한, 시민을 위한 인문학”을 정립한다는 목표로 시민인문학 개념을 제창했습니다. 이 같은 시민인문학 개념에 입각해서 수원을 21세기 실학으로서 시민인문학의 발원지로 만든다는 비전을 실현하기 위한 3가지 추진 전략을 수립했습니다.
  • '시민의 인문학' : "수원을 이야기하다"를 통한 수원시민 정체성 각성
  • '시민에 의한 인문학' : "수원을 체험하다"를 통한 수원의 시민의식 함양
  • '시민을 위한 인문학' : "수원을 치유하다"를 통한 수원 시민의 인성 교육
“수원을 이야기하다”
* 수원에 대한 스토리텔링을 매개로 수원 시민 정체성을 함양하는 4가지 강좌
  1. 문화유산으로 하는 수원 이야기
  2. 문화유산으로 하는 수원 이야기
    번호추진일정강의주제강사장소수강
    인원
    12012.10.10수원의 역사와 이끈 사람들1-1수원가족지원센터50명
    22012.10.17산경표, 대동여지도로 본 수원의 지리1-1상동50명
    32012.10.24화성 역사적 배경1-1상동50명
    42012.10.31화성 왜 세계문화유산 되었나?1-1상동50명
    52012.11.7화성성역의궤1-1상동50명
    62012.11.14원행을묘정리의궤1-1수원가족지원센터50명
    72012.11.21조선실학 녹아든 화성1-1상동50명
    82012.11.28화성 건축의 특징1-1상동50명
    92012.12.5왕릉의 제도와 융릉, 건릉1-1상동50명
    102012.12.12불교와 용주사의 위상1-1상동50명
  3. 음식으로 하는 수원 이야기
  4. 음식으로 하는 수원 이야기
    번호추진일정강의주제강사※장소수강
    인원
    비고
    12013.01.23한국음식의 역사
    - 그 깊은 속을 들여다보기
    1-2

    1,2강-

    수원건강

    가정지원

    센터

    3~6강-

    화성

    박물관

    50 
    22013.01.30통과의례로 보는 우리음식문화의 의미1-250
    32013.02.06세시풍속으로 만나는 우리음식문화1-250
    42013.02.13외국의 식문화와 비교해 본
    우리의 음식문화
    1-250
    52013.02.20찬찬히 들여다 본
    원행을묘정리의궤 맛보기
    1-250
    62013.02.27한국음식의 정체성, 醬을 이야기 하다.1-250

인물로 하는 수원 역사이야기 - 근대수원과 수원사람들 (문의: 031-228-4134)

    인물로 하는 수원 역사이야기
    번호추진
    일정
    강의주제강사※장소수강
    인원
    비 고
    12013.03.19근대 수원 사람들 - 소설 <먼동>의 인물들3-1수원
    박물관
    50명 
    22013.03.26서울 기차통학생들
    - 세상을 호흡하며 민중을 일깨우다
    3-1수원
    박물관
    50명 
    32013.04.02봉수당의 꽃에서 대한독립만세의 꽃으로 다시 피어나다
    - 수원기생들의 만세운동
    3-2수원
    박물관
    50명 
    42013.04.09나혜석,
    수원을 뛰어넘어 세계에 외친 ‘여자도 사람이외다’
    3-1수원
    박물관
    50명 
    52013.04.16화성을 지킨 사람들 - 차재윤과 화성고적보존회3-1수원
    박물관
    50명 
    62013.04.23수원의 부자들 - 그들이 사는 법, 선택의 갈림길
    (홍사훈, 양성관, 차유순 등)
    3-1수원
    박물관
    50명 
    72013.04.30수원 여자들 - 사랑을 불사르며 민족을 가슴에 품다(이선경 교사 등)3-1수원
    박물관
    50명 
    82013.05.07박승극
    - 사회주의자의 삶과 현실 속에서 문학을 불사르다
    3-2수원
    박물관
    50명 
    92013.05.14수원의 종교인들 - 하늘 아래의 모든 인간은 평등하다(기독교, 천도교, 천주교 등)3-2수원
    박물관
    50명 
    102013.05.21답사 - 근대의 기억을 더듬다3-2수원
    시내일원
    50명 

지역학으로서 수원학 입문 (문의: 031-251-9752)

    지역학으로서 수원학 입문
    번호추진일정강의주제강사※장소수강
    인원
    12013.03.21수원학이란4-1

    화성박물관

    50명
    22013.03.28수원의 역사4-2상동50명
    32013.04.04수원이 바라보았던 전쟁4-3 50명
    42013.04.11수원의 독립만세운동과 그의 양상4-4 50명
    52013.04.13수원의 길 탐방 이야기4-5 50명
    62013.04.13걸어보는 수원의 길4-6 50명
    72013.04.18문학 작품 속 수원 이미지4-7 50명
    82013.04.25수원의 음악4-8 50명
    92013.05.02탕평했던 실학 군주 정조4-9 50명
    102013.05.09정조 리더쉽과 그의 덕목4-10 50명
    112013.05.16구석구석에 배어있는 수원의 민속4-11화성박물관50명
    122013.05.25수원의 박물관4-12상동50명
    132013.05.25수원의 자랑스러운 무예24기4-13 50명
    142013.05.30수원과음식-수원갈비4-14 50명
    152013.06.13수원에서 숨 쉬는 미술4-15 50명
    162013.06.15수원의 근대 문화유산4-16 50명
    172013.06.15수원의 근대 문화유산4-17 50명
    182013.06.20수원의 시민운동4-18 50명
    192013.06.27다문화사회와 함께하는 수원 시민4-19 50명
    202013.07.04수원 역사와 문화 콘텐츠총괄 50명
“수원을 체험하다”
* 인문도시로서 수원을 보고 느끼는 답사
인문도시로서 수원을 보고 느끼는 답사
일정답사내용강사
2012.10.20행궁과 화령전, 벽화 마을1-1
2012.10.26달빛 맞으며 화성 한 바퀴 돌기1-1
2012.11.10독산성, 용주사, 융건릉 답사1-1
2012.12.15문화유적 따라 수원 한 바퀴1-1
“수원을 치유하다”
* 인성교육을 위한 독서치료 강좌(문의: 031-228-4728)
테마별 인문학 토요독서학교
주차강좌일자주별테마독서 매체강사
12013.4.6오리엔테이션,마음 열기 사전검사애니어그램검사
문장완성지
2-1
22013.4.13부모좋은엄마학원,
엄마! 내 생각도 물어줘
2-7
32013.4.20형제·자매별볼일 없는 4학년,
하나와두리
2-5
42013.4.27스트레스엄마, 나도 마음이 아파요!
나, 스트레스 받았어!
2-9
52013.5.4나와 친구와 관계: 왕따밴드마녀와 빵공주.
양파의 왕따일기
2-12
62013.5.11학교부적응학교 가기 싫을 때 쓰는 카드.
학교가기 싫을 땐 이렇게 해봐
2-10
72013.5.18폭력폭력은 싫어!.2-6
82013.5.25친구와의 의사소통 및 문제해결나는 왜 초대하지 않아,
내 옆자리 비였어
2-3
92013.6.1긍정적인 우정관계 확립가방 들어주는 아이,
우체부가 된 세 친구
2-4
102013.6.8감정이해나좀 내버려둬!.
대화가 필요해!.
2-11
112013.6.15자아존중감넌 아주 특별해,
너는 특별하단다
2-2
122013.6.22나의 꿈, 나의 미래꿈을 찾아 한걸음씩,
나는 나
2-8

인문주간 행사 (2012.10.29~11.4)

목적

정조 대왕이 개인적 트라우마를 조선 왕조를 재설계하는 기획으로 치유하고자 했듯이, 2012년 인문주간을 맞이하여 수원 시민을 온전한 사람으로 만드는 ‘치유의 인문학’ 향연을 화성에서 열고자 합니다. 또한 수원시 인구 120만 중 3만 명에 육박하는 외국인 문제와 관련하여 인문도시로서 수원의 정체성을 확립하는 것이 그들을 수원시민으로 만들 수 있는 가장 중요한 방안이라는 문제의식으로 다문화가족을 위한 시민인문학 프로그램을 개발하고자 합니다. 마지막으로 독서가 가진 치유의 기능을 되살려서 학교폭력예방과 청소년 인성교육을 위한 내면의 자기를 형성할 수 있는 독서치유 프로그램을 시행하고자 합니다.
정조의 트라우마와 치유의 장소로서 화성
  1. 상처받은 이들과 함께하는 치유 인문주간 강좌
    • 강의 내용
      • 정조의 트라우마에 대한 정신 분석학
      • 정조의 트라우마와 정치가 정조
      • 정조의 효와 화성에서 꿈꾸다
      • 화성 ? 정조의 이상, 다산의 꿈
      • 정조와 나
  2. 마음치유를 위한 화성답사
    • 답사 코스
      • 화성 연무대 → 국궁체험 → 화성열차 → 장안공원 → 팔달산 → 무예24기 공연 관 람 → 점심 → 행궁 낙남헌
  3. 마음의 치유를 위한 과거시험 재현
    • ‘정조의 트라우마와 치유의 장소로서 화성’과 연관된 책문으로 과거 실시
다문화 가족 수원 시민 만들기
  1. 수원 다문화가족 인문강좌
    • 인문강좌1
      • 다문화가족 인문 강좌 제목 : 다문화, 수원시민으로 살아가기
      • 프로그램 내용
        • 다문화사회 수원시민으로 살아가는 지혜
        • 문학으로 소통하는 다문화 : 다양한 나라의 시낭송
        • 연극을 통한 다문화 행복 찾기
        • 체험을 통한 다문화 공감나누기 : 음식 체험 등
    • 인문강좌2
      • 다문화가족 인문 강좌 제목 : 다문화, 스토리텔링으로 풀다
      • 프로그램 내용
        • 영화로 정체성 찾아가기
        • 이방인이 아닌 한 가족으로 살아가기 : 시누이 눈에 비친 올케의 좌충우돌 한국 적응기
        • 롤 모델이 되기까지 : 건강한 성인으로 성장한 롤 모델로서의 자아정체성 찾기
  2. 나도 수원시민
    • 목적
    • 다문화인들이 지역공동체 내에서 수동적 존재가 아닌 능동적으로 그 사회에 자신의 재능을 발휘하고 기여할 수 있는 기회를 제공하고 이들이 수원시민으로서 자긍심을 갖고 살게 하고자 하는데 그 목적이 있다.
    • 내용
    • 내용
      시간추진 일정
      9:30경기대학교에서 출발
      10:00~11:30  - 수원화성행궁 탐방 및 체험활동
      <화성행궁 해설사 동반>
      -공연 관람
      -팜플렛 배부 및 홍보
      11:30~12:30-수원화성과 수원천에서 정화 활동(2팀으로)
      -팜플렛 배부 및 홍보
  3. 수원 다문화 UCC 만들기
  4. “다문화가 공존하는 수원”이라는 주제로 수원시에 거주하는 중, 고, 대학생 및 일반일들을 대상으로 UCC 및 사진을 공모하여 공모된 작품들 중 우수한 작품들을 시상하고 전시.
독서 치유
  • 학교폭력 예방과 청소년 인성교육을 위한 독서 치유
    • 수원시내 5개 초. 중학교 방문 강연
    • 내 성격 알기(성격검사 한윤옥 어린이청소년 에니어그램 검사 실시)
  • 공모전 및 수상작 발표 전시회
    • 초등학생 부문: 독서 감상
    • 중. 고등. 대학생 부문: 평화로운 세상, 국가 및 친구, 가족, 동료간에 일어나는 다툼과 분쟁 해결에 관한 내용(학교폭력 없애기, 왕따문제, 마음의 상처 치유하기 등) UCC 및 사진 공모
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